En una de nuestras asambleas matutinas decidimos festejar el día de la amistad, ya que en clase siempre estamos inculcando valores positivos y que el alumnado tenga una relación más allá que cordial, una relación de confianza, apoyo y compañerismo. Todos y todas lo aceptaron con gran entusiasmo, dos semanas antes, comenzamos con los preparativos, hicimos un buzón, donde cada niño o niña metería las cartas que había escrito. La razón de está actividad además de reforzar sus lazos de amistad, es la mejora y desarrollo de la expresión escrita, puesto que es una herramienta básica para comunicarnos. Además conocimos, explicamos y trabajamos un texto de uso social, como es la carta.
La mayoría de los alumnos y alumnas de la clase está en la etapa de transición entre la fase precaligráfica y la caligráfica. Es decir, ya reconocen la correspondencia entre el sonido y la grafía. Escriben despacio, la letra es desigual y algunos/as no respetan las líneas.
Estamos haciendo mucho hincapié desde el principio del segundo trimestre, en conseguir una buena presentación, letra clara, respetar las reglas de los signos de puntuación, etc. El resultado fue muy satisfactorio, todos y todas recibieron cartas, no muestro ninguna porque creo que es algo íntimo de cada alumno/a. Con esta actividad favorecimos la competencia comunicativa, a través de la expresión escrita de sus sentimientos, opiniones sobre sus otros compañeros, además de contribuir a la competencia autonomía e iniciativa personal y social y ciudadana, puesto que es una actividad individual, pese a que se le dieron unas indicaciones y se les explicó la carta, cada uno de ellos/as la expresaron de manera original y personalizada.
miércoles, 29 de agosto de 2012
miércoles, 22 de agosto de 2012
CANCIÓN DÍA DE LA PAZ
Antes del recreo ensayamos la canción que íbamos a cantar en el patio con el resto de cursos, que tiene como título "el mensaje del agua", de Macaco. Además primero A trabajamos en clase la canción de Juanes "Paz, Paz,Paz", porque nos gusta muchísimo.
La elaboración del mural y actividades sobre Luther King, fueron previas
al día de la Paz, este día además de realizar tareas relacionadas con la
temática, textos y preguntas de comprensión lectora, etc. Hicimos unas palomas de la paz, con globos. Aquí vemos una muestra, cada una la personalizó el
alumno/a como quiso.
DÍA DE LA PAZ Y NO VIOLENCIA
30 de enero día escolar de la Paz y No Violencia
El día 30 de enero tiene como objetivo la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la
concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este
día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y
entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.
El mensaje básico de este día es: ’Amor universal, No-violencia y
Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la
violencia y la Paz es mejor que la guerra’.
En nuestro colegio cada clase ha trabajado e investigado sobre un personaje de la historia que influyeron en la humanidad de manera positiva, luchando por derechos fundamentales, igualdad, la no violencia, etc.
A nuestra clase nos tocó Martin Luther King. Antes de explicar y trabajar sobre él, pedimos a los alumnos y alumnas que investigarán en sus casas con ayudas de sus familiares, sobre este personaje. El alumnado trajo mucha información, después de leer todo el material y hacer un debate, nos pusimos de acuerdo para plasmarlo en un mural en formato cartulina.
Martin Luther King (1929 – 1968)Premio Nóbel de la Paz (1964)
Dedicó su vida a la
lucha por los derechos fundamentales y a acabar con la segregación racial. Su
principal instrumento de protesta social fue la no violencia.
A lo largo de su
trayectoria como defensor de los derechos fundamentales fue arrestado y
encarcelado varias veces, llegaron a destrozar su casa y recibió numerosas
amenazas.
King fue galardonado con el Premio Nóbel
de la Paz por su labor en favor de la igualdad racial y los derechos
civiles en 1964.Fue asesinado en 1968
cuando se preparaba para liderar una marcha local; su asesino fue un hombre de
raza blanca, que fue arrestado por el asesinato.
El atentado provocó
estupefacción en la nación y fue el inicio de graves desórdenes e incendios.Martin Luther King, es
un claro ejemplo de persona que luchó por la paz y la igualdad. Tendríamos que
poner todos un poco de nuestra parte para que una lucha por la paz como la de
King siguiera adelante.
“Hemos aprendido a
volar como los pájaros y a nadar como los peces, pero no hemos aprendido el
sencillo arte de vivir juntos como hermanos.”
(Martin Luther King)
martes, 7 de agosto de 2012
Último día del primer trimestre
El último día, antes de las vacaciones de navidad, faltaron muchos alumnos y alumnas, así que decidimos juntarnos con la clase de primero B, para realizar actividades en convivencia.
Lo pasamos en grande.
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